Το θέμα του 1ου webinar που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 09/09/2020, ήταν «Νεανική Απασχολησιμότητα στην COVID-19 εποχή» και συμμετείχε ο κος Κίντζιος Κωνσταντίνος, Υπεύθυνος Στρατηγικής και Ανάπτυξης, του Regeneration.
Στη συζήτηση που πραγματοποιήσαμε αναλύθηκαν οι επιλογές επαγγελματικής απασχόλησης για τους νέους αποφοίτους, οι επιλογές που προσφέρουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή/και άλλοι οργανισμοί κα.
Συμμετείχα πρόσφατα (Ιούλιος 2020) με την Σοφία Κάντα, HR Director της Coca-Cola HBC σε ένα Facebook live event σχετικά με τις νέες τάσεις στην προσέλκυση και επιλογή του ανθρώπινου δυναμικού.
Συζητήσαμε τις πρόσφατες εξελίξεις στο χώρο τόσο λόγω της αυξανόμενης επίδρασης της τεχνολογίας όσο και σαν συνέπεια της πρόσφατης πανδημίας. Αναφερθήκαμε στους τρόπους που έχουν αντιδράσει οι επιχειρήσεις αλλά και πώς οι υποψήφιοι μπορούν να αξιοποιούν τα νέα μέσα που τους προσφέρονται.
Recently, gamification and gamified assessment methods have attracted increasing attention among both scholars and practitioners in recruitment and selection. However, little is known about the role of gamified assessment methods in determining applicant outcomes and, even more, their effect compared to more traditional methods. Using signalling theory as an overarching theoretical framework, the present study attempts to contribute to this gap by comparing the effect of a gamified situational judgement test which includes game elements, such as avatars, narrative and fantasy on applicants’ recommendation intentions through their organizational attractiveness compared to a traditional situational judgement test. Moreover, we suggest that these effects are moderated by applicants’ video gaming experience. Using experimental design, we found that the positive effect of the gamified assessment method compared to the traditional method on organizational attractiveness and, in turn, recommendation intentions was significant only for those with a high level of video gaming experience. Implications for theory and practice are discussed.
Gkorezis, P., Georgiou, K., Nikolaou, I., & Kyriazati, A. (in press). Gamified or traditional situational judgement test? A moderated mediation model of recommendation intentions via organizational attractiveness. European Journal of Work & Organizational Psychology. https://doi.org/10.1080/1359432X.2020.1746827
Πραγματοποίησα πρόσφατα (Ιούνιος 2020) ένα webinar με θέμα σχετικό με το Gamification στην Επιλογή Προσωπικού, οργανωμένο από την Adecco. Το video του webinar μπορείτε να το δείτε ακολούθως.
Στην διάρκεια του παρουσίασα την προέλευση του gamification, τον ρόλο της τεχνολογίας στις διαδικασίες προσέλκυσης και επιλογής προσωπικού και μιλήσαμε πιο συγκεκριμένα για τα πλεονεκτήματα του gamification, όπως επίσης και για τα πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα της ομάδας μας στο ΟΠΑ σχετικά με την χρησιμότητα του gamification τόσο για τις επιχειρήσεις όσο και για τους υποψήφιους. Στο τέλος του webinar απάντησα σε μία σειρά ερωτήσεων των συμμετεχόντων.
Gamification has been a new trend in hiring and staffing influencing companies’ selection procedures. To explore applicant reactions to this new trend two studies were conducted. First, following an experimental design, we explored whether applicants perceived a gamified assessment method (i.e., a gamified Situational Judgement Test-SJT) more favorably in terms of satisfaction, predictive validity and fairness, than its traditional version (i.e., text-based SJT), as well as their levels of organizational attractiveness (study 1). Second, to get further insight into the factors that might influence applicant reactions towards a gamified assessment method, we explored the potential impact of personality (i.e., openness to experience) (study 2). Our findings indicated that applicants report higher levels of process satisfaction and in turn, perceived fairness and organizational attractiveness when the gamified assessment method is used compared to its traditional version, whereas the role of openness to experience was not supported. The role of gamification in employee selection as well as the practical implications of enhancing the assessment methods with game elements are discussed.
Georgiou, K. & Nikolaou, I. (in press). Are applicants in favor of traditional or gamified assessment methods? Exploring applicant reactions towards a gamified selection method. Computers in Human Behavior. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106356